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オックスフォードを目指すアナタに!

今回の記事はガチで英語を勉強したい人、例えばTOEFL iBT®テストで100点以上獲得してアメリカ・イギリスの超有名校に入学、または編入したい人、或いはハイスコアを獲って日本にある大手外資系に就職・転職したい人向けの記事になります。

また、後半では2021年度版の世界の名門大学ランキングトップ10と、各大学が留学生に求めるTOEFL iBT®のスコア、またそれぞれの大学の1年間の学費について纏めましたので、興味のある方は是非参考にしてみて下さい。

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TOEFLにはiBT®以外にもTOEFL PBT (紙媒体) やTOEFL CBT (現在は廃止)など様々な種類のTOEFLがありますが、現在日本でTOEFLを受けるとしたら基本的にTOEFL iBT®テストのことだと思ってください。

そしてTOEFL iBT®のスコアは英語圏の大学・大学院に留学する際に必ずスコアの提出が求められるものです。TOEFLは年間50回以上様々な場所で受験できますが、受験料は$270(約2万8千円)と決して安くありません。

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従って、TOEFL iBT®テストを受けるには、はっきりとした目的と事前の準備が必要だと言えます。先述の留学以外にも、日本にある外資系企業に就職する際にもある程度のスコアが求められます。

TOEFL iBT®テストは120点満点(配分はReading, Listening, Speaking, Writing均等に各30点満点)で2019年の日本人の平均点は72点(Reading:18 Listening:18 Speaking:17 Writing:18)となっています。意外と高いと感じる方もいると思いますが、そもそもTOEFL iBT®テストを受験するという時点でそれなりの英語力が備わっている事が想定され、世界平均が83点であることを考えると決して高いスコアではありません。

2019年の統計で英語圏外で最も平均点が高かったのはオーストリアの100点。次いでスイスとオランダの99点。その次にドイツの98点、スロベニア97点、ルクセンバーグ97点とヨーロッパの先進国は大体90点台後半の平均点を獲得しています。

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因みにTOEFL iBT®テストのスコアをTOEICに換算した場合、TOEFL iBT®の100点はTOEICの910点に換算できます。TOEICは990点満点ですが、TOFELのスコアが113点を突破した時点でTOEICの990点+と表示され、それ以上のスコアはTOEICと比較出来ないとされています。

2021年入学の最新大学ランキングは以下の様になっています。

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一番右の赤い数字が留学生として求められるTOEFLの最低ラインです。

また、スタッフ割合とは例えば イェール大学スタッフ割合は「8」となっています。これは1人の生徒に対する大学スタッフの人数になります。従ってこの数字が引くければ、低いほど学生は手厚いサポートを受け易いという事になります。

これら名門校の特色として挙げられるのが留学生の学費の高さです。見て分かる様に大体安くても年間380万円、プリンストン大学などは凡そ年間800万円近くの学費が必要で、4年で卒業した場合3000万以上のお金が必要になります。勿論、それに加え日常の生活費、家賃諸々が必要になります。

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こうしてみるとトップ10は大体同じ顔触れでイギリスのオックスフォードとケンブリッジ以外も全てアメリカの大学です。全て英語圏の為、TOEFLのスコア提出は必須となります。

殆どの大学がTOFEL iBTのスコア100程度を求めていることが分ります。先述の通り、2019年の日本人のTOFEL iBTのスコアの平均点は72点である為、元々英語が得意な方等であればこの数字は決しては不可能とは言えない数字だと言えるでしょう。(以下、英語サイトのソースです)

https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/princeton-university

それでは今回は2021年度版の世界の大学ランキングと、それらに入る為に必要なTOEFLのスコアを纏めました。

それでは今週もがんばりましょう。

 

 

 

 

 

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なぜ日本人の英語力はここまで低いのか?

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まず、何故日本人の英語力が低いのかという事を考えてみましょう。各国の英語力を測るには純粋にTOEICの平均点を見てみればよいと考える人もいますが、現在の各国の英語力を測るにはTOEFLやIELTSの方が適しています。

理由として、TOEICの試験は、リスニング(約45分間・100問)、リーディング(75分間・100問)、合計約2時間で200問に答えるマークシート方式の一斉客観テストです。

ダウンロード

一方でTOEFLは、主に大学・大学院レベルのアカデミックな場面で必要とされる、英語運用能力を測定する試験です。
自然科学、社会科学、芸術など幅広い分野の教養科目や学校生活に関する題材が扱われます。また、「読んで」「聞いて」その上で「話す」「書く」など、実際の留学生活を疑似体験するIntegrated taskという問題形式も含まれ、より実践的な英語力を測ります。
「読む」「聞く」「話す」「書く」の4技能をバランスよく測定し、国際標準CEFR B1~C1に連動したスコアで評価されます。ご自分の現在の到達点がスコアで表示されるので、継続的な英語力の測定にも適しています。

引用:https://www.toefl.jp/

TOEFL試験時間もの4時間30分とTOEIC倍以上を容し、現在海外の大学に編入あるいは留学する際には一定以上のTOEFL、またはIELTS (内容は殆どTOEFLと同じですが、イギリスではIELTSの方が主流であり、私イギリスの大学に入学する際にIELTSで6.5以上のスコアが必要でした。

因みにIELTSで「スコア6.5」と訊いても、ピンと来ないと思いますが、IELTSのスコア6.5はTOEFL iBTの95点前後と同様で、英語レベルはビジネスレベル以上のものを求められます。

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TOEFLやIELTSの試験勉強は私自身死ぬほどやってきたので、色々と語りたいことが多いのですが、以上のことからTOEICTOEFLでは、その国の英語力を測るにはTOEFLの平均点で英語力を測った方が精度が高いということが分って頂けたと思います。

以下の地図を見てみましょう

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こちらが全世界のTOEFLスコアをビジュアル化した図。オレンジ色になるほど点数が高く、青色になるほど点数が低くなっています。世界一位はアイルランドで101点、最下位はラオスで59点となっています。気になる日本は、全170カ国中(データのない国は除外)146位。
スピーキングに限ると、西アフリカのブルキナファソコートジボワールコンゴと並んで日本はなんと全170カ国中最下位という結果。

引用:https://uslifelog.com/toefl-ranking-by-country/ (データは2017のもの)

現在日本の教育では小学校5年生から英語の勉強がほぼ義務化されています。加えて、厚労省の統計サイトを見ると、日本人の約98%が高校に進学しています。

つまり高校を卒業しているまでに日本人は最低でも8年間英語の勉強をしているにも関わらず、その他の国と比較しても圧倒的に日本人の英語力は低いという事実があります。

しかし、今その理由は考えても過ぎてしまったことは仕方がないので、今から英語力を上げることに焦点を絞ったほうが合理的です。

英語で言えば「It is what it is.」(それが現状だ/起きてしまったことは変えられない) ここで日本の学校の英語教育を批判することにあまり意味はないと言えます。

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もう1つ日本人の英語力が低い理由として、「英語を使わなくても何一つ不自由せず生活出来る」という点が考えられます。

しかしそれであれば、韓国や中国も同じように英語のレベルが低くなくては説明がつきませんが、実際に海外で仕事をしていると如何に彼等の英語スキルが高いかを見る事ができます。

アジア内での英語力ランキングを見た場合、以下の様になります。

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上位のシンガポールやフィリピン、香港などは英語が第2母国語として採用されているため、ネイティブレベルの人々が多く比較的当然の結果だと言えますが、韓国のレベルの高さには驚かされます。

以上が、世界と比較した場合の日本の英語レベルについての記事となります。閲覧ありがとうございます。

英会話 #留学 #TOEIC #TOEFL #日本 #世界 #英語力

世界がもし100人の村だったら (2020最新ver)

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1990年に「State of the Village Report」(村の現状報告)という、世界を1つの村と仮定して、人種、経済状態、政治体制、宗教などの差異に関する比率はそのままにして当時の世界情勢を分かり易く説明したレポートが、アメリカの環境科学者のドネラ・メドウス教授によって作成されました。

そして2001年にドネラ・メドウス教授が59歳で死去した際に、翻訳家の池田香代子とC・ダグラス・ラミスが再話し、村の人口を1000人から100人に変更し、より分かり易くしたものを日本語に訳してマガジンハウスから出版しました。

この本は世界がもし100人の村だったらというタイトルで出版され、当時チェーンメールなどで拡散され多くの人の目を惹きました。

また、この本に出てくる数字や比率は1990年~2020年の30年間で変化しており、多くの人が様々な切り口でその時々の世界情勢・貧富の差・人権問題などをより分かり易く説明したレポートや動画にしています。

先般何故かふとこの話を思い出し、Googleで色々と検索していたら、   アメリカのメイン大学(University of Maine)が運営してる       「If The World Were a Village of 100」というサイトで世界の様々な統計や比率がアップデートされていたので翻訳してみました。(多少分かりにくい部分があったので、分かり易いように調べて追記しています。)

「If The World Were a Village of 100」(University of Maine) 

世界がもし100人の村だったら」2020年最新版

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現在、この地球上には約77億9500万人の人々が住んでいます。この莫大な人口を「100人」として、地球を「1つの村」と仮定した場合、この村にはどの様な人々が住んでいるのでしょうか?そして村人たちはどのような生活をしているのでしょうか?

この村には・・・

61人のアジア人、13人のアフリカ人、12人のヨーロッパ人、8人のアメリカ人、5人の南アメリカとカリビアン、そして1人のオセアニアが住んでいます。

この村の50人が男性で、50人が女性です。

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この村の33人がキリスト教徒、21人がイスラム徒、13人がヒンドゥー教徒6人が仏教徒、1名がシク教徒、1名がユダヤ教徒、11名がその他の宗教、11名が宗教を信仰しておらず、また3名が無神論者 (Atheists)です。

この村の70人が有色人種で、30名が白人です。

この村では17人が中国語、9人が英語、8人がヒンドゥー語、6人がロシア語、6人がスペイン語、4名がアラビア語を話し、残りの50人はその他の言語を喋ります。

この村の50人が毎日何かしらの食事を不自由なく摂ることが出来て、その内の15名が栄養過多による肥満体質になっています。

一方で、この村の半数の50人は食べ物の確保に困難しており、栄養失調の傾向にあり、その内の20名が栄養失調による深刻な疾患を抱えており、毎年1名が餓死してしまいます

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この村の52人には人権が確保されていますが、48人には最低限の人権―「言論の自由」「何かしらのハラスメントに対する反論」「公正な裁判」「拷問などの人権を度外視した刑事罰の禁止」等の権利を剥奪されています。

この村の80人は安全な暮らしが出来ていますが、残りの20人は常に戦争による攻撃、地雷を踏んでしまうリスク、またレイプや誘拐といった犯罪に怯えながら生活しなければなりません。

この村で自分専用のコンピューターを持ってるのは12人、そのうちの8人がインターネットを使える環境にいます。

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この村で大学を卒業できるのは僅か1人です。

そして、この村の12人は文字を読むことが出来きません。

この村の12人が何かしらの身体障がいを抱えており、1名がHIV、或いはエイズに感染しています。

この村では43人の人々が安全基準を満たしていない衛生下での生活を強いられ、20人が清潔な水を飲むことが出来ません。また80人は貧困の為、安全基準を下回る家に住まざるを得ません。そして32人が毎日汚染された空気の中で生活しています。

この村の59%の富を僅か6人が握っており、その6人全員がアメリカ人です。その為、この村では39%の富を74人で奪い合っています。そして20人が残りの2%の富を分け合っています。

この村の20人が1日あたり1.25ドル以下の生活を強いられています。

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一方でこの村では毎年1兆2400億ドル (約130兆円)がアメリカの軍事費に使われています。

もしあなたの家の冷蔵庫に何かしらの食べ物があり、洋服ダンスに着れる服があり、雨風を凌ぐ屋根がある家に住んでいれば、あなたはそうではないこの75%の人々より恵まれています。

The End                                 ※この記事の数字は英語の原文は上記サイトの内容をそのまま翻訳しています。

最後に普段あまり見かけない様な英単語がいくつかありましたので、簡単にピックアップして説明します。

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✔宗教のパートで出てきたシク教」"Sikhism"シク教徒」は文中にあった通り"Sikhs"です。一神教であり、総本山はインドのパンジャーブ州アムリトサルに所在するハリマンディル。 インドではヒンドゥー教徒に比べて少数派だが、富裕層が多く社会的に活躍する人が多く、世界で5番目に信者の多い宗教で、信者の数は約2400万人。

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無神論者ー"Atheists"「神の存在の否定」よりも「神を信じず、信仰の対象を持たない人間は、気違い、悪魔を信仰する者(サタニズム)、道徳のない者、無教養扱いにされる」という欧米での風潮に対し批判的な思想を持つ人々。著名な無神論者としてカール・マルクスニーチェがよく例として挙げられるます。 

✔栄養失調 (形容詞)ー"malnourished"  (名詞) "malnourishment"

✔より深刻な栄養失調ー"undernourished"  (名詞)"undernourishment"

■2015年に国連WFPとイブラヒモビッチ(当時パリ・サンジェルマン)によって作成された、世界の貧困問題の現状を訴えるPV (日本語字幕付き)

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